全国首部儿童肿瘤防治微电影首映

11月15日，中山大学肿瘤防治中心“病房学校”揭牌，将由志愿者老师为病童们讲授语数外、物理、化学、生物、艺术，并根据孩子的学业、治疗情况定制个性化教学计划。
部分儿童肿瘤已可以实现临床治愈，五年生存率达到70%以上，病房学校有助于孩子病愈顺利回归学校，也可以让孩子从学习中获得快乐，增强抗癌信心。中山大学肿瘤防治中心副院长孙颖表示，“病房学校”的成立也是该院进行“不忘初心、牢记使命”主题教育的成果之一。
当天，我国首部聚焦儿童肿瘤防治的微电影《勇士》也在中山大学肿瘤防治中心隆重首映。
“病房学校”让七岁半患儿快乐起来
“我好久没上课了，很想回学校，很想老师和同学。”7岁半的广州男孩“哈哈”离开学校已经近半年。今年4月份，还在读一年级的他出现淋巴结肿大，短短两个月的时间，病情波及全身淋巴结，但病根没有找到。转到中大肿瘤防治中心儿童肿瘤科后，他被诊断为“T淋巴母细胞淋巴瘤”，目前正在进行第二疗程的化疗。
“孩子进过两次ICU抢救，现在情况较好，但他很孤独。”“哈哈”的妈妈杨女士说，住院期间，整间病房的孩子大都只靠刷手机、看电视解闷，直到上周，病房里来了一位“范范老师”，这种情况才发生了变化。范范老师教“哈哈”学英语，“哈哈”找到了一位新朋友，心情开朗多了。“我们非常感谢医院的贴心安排！”杨女士激动地说，学习让“哈哈”快乐。
让病童们受益的正是“菁菁校园·中肿病房学校”项目。“病房学校”的负责人、中山大学肿瘤防治中心儿童肿瘤科主任张翼鷟教授说，肿瘤患儿需要长期住院治疗，即使痊愈后，他们也可能无法正常地融入校园。
“菁菁校园·中肿病房学校”项目的初衷，就是希望搭建一个场所，让每一个患儿在与疾病做斗争的日子里同时还能有学习知识、认识同学朋友的机会。“菁菁”意为草木繁盛的样子，寓意充满生机，这代表对每一位患儿能够康复的美好祝愿。
结合治疗周期，一对一面授、远程教学
这些出现在病房里的教师由有支教经验的医院员工志愿者、华南师范大学师范专业志愿者以及肿瘤康复者构成，首批有五十多人。“我有支教经验，负责教英语和生物。”志愿者老师、中大肿瘤医院内镜医生陈宇帆说，虽然医疗工作繁重，但他对这项工作充满热情。
广州日报全媒体记者获悉，教学项目以患儿学龄、身体状况、智力水平所对应在校学生所学科目为主，如语文、数学、英语、物理、化学、生物、艺术等。老师负责根据每一个患儿的学习需求、学业水平、智力水平及治疗中健康状况制定个性化教学计划；住院患儿可进行病房“一对一”面授，出院康复、化疗休养期的孩子则通过微信视频、邮件等在线方式远程教学。老师还会结合孩子们的治疗周期、学习意愿、健康条件，动态调整上课时间。
肿瘤患儿五年生存率达70%，要关爱他们的精神世界
据统计，我国每年新发2.2万名儿童肿瘤患者，其中白血病占近四成，淋巴瘤占7%~8%，神经母细胞瘤、骨肿瘤等实体肿瘤则占六成。
“相当一部分肿瘤儿童患者接受科学、规范化的治疗后，5年生存率可以达到70%以上，很多儿童肿瘤疾病实际上是可以治愈的。”中山大学肿瘤防治中心儿童肿瘤科的创科主任、单病种首席专家孙晓非教授表示，该院收治的患儿有许多已经出院，恢复正常的生活，甚至考上大学。
中山大学肿瘤防治中心是华南地区最早建立儿童肿瘤专科的医院。“一开始由于儿童肿瘤医疗资源太有限，我们只能聚焦于诊断和治疗，无法兼顾对孩子们精神世界的关爱。”孙晓非说，十多年前，在金丝带、向日葵儿童等公益组织的帮助下，志愿者逢周末、节假日到病房探视孩子，对孩子进行艺术教育，受到患儿和家长的欢迎。
现在，医院进一步设立“病房学校”，专门腾出场地为孩子们提供课业帮助，一方面能够帮助患儿继续与老师、同伴互动交流，另一方面也帮助他们在病房学校中重塑自信、保持积极、健康的心态，帮助他们能在治疗后回归学校，继续学业。